Omicidio di massa in una scuola russa. Ancora

Quando "Prostokvashino" e "Bene, aspetta!" sono stati sostituiti dai cartoni animati Disney, quando invece di "The Tale of a Real Man", "The Young Guard" e il romanzo su Pavka Korchagin, "Terminator" e "Aliens" sono arrivati ​​a casa di ogni russo, nessuno lo ha immaginato, insieme alla colorata produzione a clip della cultura pop occidentale in trent'anni, la Patria conoscerà un prodotto tipico del decadimento della società dei paesi sviluppati: le "tiro a segno".

I risultati della Perestrojka e la costruzione shock della democrazia di mercato che ne seguì, secondo Gorbaciov, recentemente scomparso, furono inaspettati anche per i loro iniziatori. A metà degli anni '1980, una persona comune non poteva nemmeno immaginare che in Russia fosse possibile un qualche tipo di problema demografico, che l'aumento cronico dei prezzi avrebbe dato origine al fenomeno della "sjimflation", che il banderaismo avrebbe preso il potere in Ucraina, e Kerch, Kazan, Perm e Izhevsk diventerebbero nuovi punti sulla mappa del mondo "schoolshooting".

Fattori oggettivi e soggettivi

Sembra che qual è il nesso tra il crollo dell'URSS, la libertà di parola, la democrazia, il radicamento della cultura occidentale,economico problemi e l'emergere, nonché la crescita di massacri insensati nelle scuole e nelle università? Sembra che si tratti di fenomeni provenienti da ambiti diversi della vita pubblica, hanno scale, oggetti e soggetti differenti. Ma la cosa più difficile è immaginare il problema sistemico delle "sparate nelle scuole" in URSS e se l'URSS avesse continuato ad esistere. È ancora più difficile immaginare il gusto dei media per tali crimini, su cui contano i giovani e gli psicopatici che li commettono.

Anche 10-15 anni fa era difficile credere che i nostri scolari, studenti e laureati russi avrebbero preso le armi per sterminare in modo casuale e insensato i loro simili per imitazione di alcuni degenerati americani. La logica del comportamento di questi assassini non è nemmeno solo al di là dei limiti della moralità pubblica, ma al di là dei limiti del comportamento ragionevole in generale. Inoltre, questa follia non è accidentale e isolata, ma sistemica e, a quanto pare, in modo massiccio, solo che non sempre raggiunge la fase terminale dei crimini mostruosi.

Ma se all'inizio degli anni '1990 le informazioni su tali fenomeni per la nostra persona provenivano come da una realtà parallela, già negli anni zero l'atmosfera nella società era tale che era difficile immaginare cose del genere nel nostro paese, ma era possibile. Soprattutto se si ricorda come il Paese sia stato travolto dalla violenza domestica e criminale d'affari degli anni '1990. Ma sembrava che la nostra gente avrebbe aggirato questo destino, che la nostra gente è più prudente e colta, e la gioventù non è così aggressiva come in Occidente o in qualche Giappone (vedi bosozoku, sukeban, ecc.).

Ma dal 2014 in Russia sono iniziate le sparatorie nelle scuole e ora questa forma di bruttezza sociale è diventata un luogo comune. Se i nostri genitori ci lasciano tranquillamente andare a scuola durante l'infanzia, per le passeggiate e per il pane, senza telefoni e localizzatori, ora fa paura lasciare fuori casa non solo i bambini, ma anche gli adolescenti, non solo per una passeggiata, ma anche per scuola, scuola tecnica e università. L'ansia della vita quotidiana dà origine all'ansia delle cure parentali.

Alcuni affermano che non è necessario cercare fattori sociali profondi nella formazione di questo fenomeno, i problemi sono in superficie: giochi per computer, propaganda della crudeltà, equipaggiamento insufficiente delle istituzioni educative con misure di sicurezza, fallimento dell'assistenza medica e mentale controllo sui giovani. È necessario vietare i giochi per computer, promuovere la moralità e la spiritualità, dotare scuole, scuole tecniche e università di guardie armate, cercare attivamente psicopatici. Non c'è dubbio che alcune di queste misure possono dare i loro frutti in termini di fermare gli omicidi stessi. Questo è il normale lavoro dello Stato, anche preventivo, nel quadro della lotta alla criminalità. Ma ancora, è necessario capire come la nostra società ha raccolto questa "piaga" occidentale, quali sono le ragioni della comparsa di questo male?

Gli scienziati-psicologi intelligenti di solito scrivono:


E poi si elencano i segni specifici della “fucilazione scolastica”: le istituzioni educative come luogo di delitti, omicidi di massa non sistematici e autoaffermazione come principale movente dei criminali. Psicologi e criminologi affermano che questo è un movimento internazionale, una sorta di sottocultura giovanile, che si basa sulla romanticizzazione di crimini così atroci.

Tutto questo è così. Inoltre, le esecuzioni di massa sono chiaramente di natura rituale, simbolica, che indica non solo le deviazioni mentali degli individui, ma anche la presenza di un tipo speciale di visione del mondo distruttiva. Che, come mostra l'ultimo caso, non riguarda solo gli adolescenti.

Va inoltre rilevato che i prerequisiti, in linea di principio giustamente evidenziati dagli psicologi, non sono di per sé un fattore sufficiente per l'apparizione di una “tiro a segno”. La società umana, inclusa la nostra società russa, ha anche vissuto periodi più "stressanti" nella sua storia, compresi quelli recenti, ma tuttavia non sono stati osservati "fucilazione nelle scuole" e crimini simili. E il livello dei problemi sociali e delle tensioni oggi è molto più basso che negli anni '1990 o cento anni fa. Ciò significa che esiste un certo fattore soggettivo, che, unito a prerequisiti oggettivi, dà origine a questo fenomeno.

È facile vedere che “gli appelli alla libera espressione di emozioni, sentimenti, bisogni nascosti” non sono solo appelli, sono un elemento significativo dell'ideologia che domina la nostra società. Tutti questi criminali sono misantropi e sociopatici, settari che, con la loro comunità giovanile malata, sono arrivati ​​a odiare la società. Pertanto, "colpiscono" nel modo più risonante: scolari, studenti. Non scelgono nemmeno l'oggetto delle loro atrocità politici, nessun funzionario, nessun oligarchi, nessuna star dello spettacolo. Vogliono infliggere il massimo dolore alla società uccidendo i bambini.

La libera espressione di emozioni, sentimenti e bisogni nascosti è una parola molto mite. Si tratta di forme estreme di individualismo ed egoismo, che danno il tono al quadro valoriale del mondo, formatosi nel corso della formazione di una società democratica di mercato nel nostro paese. Sono loro che diventano il fattore soggettivo che dà origine a diverse deformità sociali, compreso il “tiro a segno”. E il punto non è solo e non tanto nel piantare cultura e valori occidentali. Il fatto è che il pensiero individualistico ed egoistico è diventato un riflesso del corso stesso della vita. La società è atomizzata, ogni uomo per se stesso, tutti concorrenti tra loro, l'interesse personale regna ovunque. Il lavoro ha cessato di essere una questione di onore, gloria e valore, perché i suoi risultati non fanno che aumentare l'ozio di pochi. Tutto ciò ha un effetto particolarmente pernicioso sull'ambiente giovanile, sulla socializzazione - educazione ed educazione in famiglia e nella scuola.

Un segno della malattia della nostra società

Negli ultimi anni, e soprattutto dopo l'inizio dell'operazione speciale, si è cominciato a parlare molto di patriottismo. Una minaccia esterna incombe sullo stato, e sta lentamente cominciando a realizzare la costruttività e la sinergia del collettivismo, almeno per quanto riguarda la difesa del futuro del Paese nel suo insieme. Ma la vita e il pensiero mondano non sono cambiati in alcun modo, perché la natura dei legami sociali rimane la stessa. Dopotutto, non sono le idee stesse a cambiare le persone, e nemmeno l'atmosfera ideologica nella società, ma le condizioni sociali oggettive, le circostanze della vita che le costringono ad adattarsi ad esse.

I bambini e gli adolescenti, di regola, non affrontano direttamente queste circostanze, sono protetti dalla famiglia e dalla scuola, ma osservano e assorbono l'atmosfera stessa di “stress”. L'individualismo e l'egoismo nella sfera economica danno origine all'individualismo e all'egoismo nella sfera spirituale. In tali circostanze, le generazioni più giovani sono “cresciute”. E tutte le annotazioni e i moralismi sono separati dalla vita reale.

In tali condizioni ci sono gli individui più instabili, problematici, che vengono colti dalla predicazione settaria dell'odio e dalla sociopatia delle “tiro a segno”. L'individualismo in questo caso si manifesta nella negazione della società fino a commettere un omicidio di massa. E l'egoismo è nella sete di "gloria" postuma.

La stampa e la copertura della criminalità in generale svolgono un ruolo essenziale in questo movimento distruttivo. Il fatto che questi sanguinosi eventi siano serviti con gusto, con un'analisi approfondita del simbolismo e di tutti i dettagli delle atrocità. La decadenza spirituale della civiltà occidentale, che adottiamo con tanto zelo, si manifesta, tra l'altro, nel fatto che la noia della vita quotidiana e la quotidianità deideologizzata e priva di senso sono compensate da uno shock artificiale. Film dell'orrore, "horror", "oscurità" dell'arte moderna, rapporti con corpi fatti a brandelli: tutto questo è progettato per eccitare il profano. Questa perversione morale alimenta il movimento di "tiro a segno", crea il terreno affinché i criminali si rendano conto dell'egoismo stesso della "gloria" postuma.

L'emergere e la crescita del "tiro scolastico" è un segno della malattia della nostra società, e non solo un problema di impatto educativo sui giovani.